Projekte
Lernstandserhebungen in Klasse 8
Seit dem Schuljahr 2004/05 werden an allen Schulen Nordrhein-Westfalens zentrale Lernstandserhebungen durchgeführt. Im Unterschied zu Klassenarbeiten werden die Aufgaben landesweit für alle Klassen gleich gestellt. Auch die Auswertung erfolgt nach zentralen Vorgaben.

Lernstandserhebungen werden in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik geschrieben. Sie dienen dazu festzustellen, welche Lernergebnisse die Klassen erreicht haben. Es soll untersucht werden, inwieweit die Anforderungen der Kernlehrpläne erfüllt werden und welche Schwächen und Stärken die Schülerinnen und Schüler in den untersuchten Bereichen haben. Seit dem Schuljahr 2006/07 finden die Lernstandserhebungen in Klasse 8 statt.

Am Lise-Meitner-Gymnasium haben sich in den letzten Jahren Parallelarbeiten sehr bewährt: In vielen Fächern und Jahrgangsstufen bereiten die Fachlehrerinnen und Fachlehrer Unterrichtsreihen und -vorhaben gemeinsam vor. Darauf aufbauend konzipieren sie gleiche bzw. ähnliche Klassenarbeiten und Klausuren, die von den beteiligten Lerngruppen parallel zu festgelegten Terminen geschrieben werden. Damit wird sichergestellt, dass die Lerngruppen in unserer Schule stets auf einem ähnlichen Lernniveau arbeiten. Zugleich wird durch diese Teamarbeit innerhalb der Fachschaften der kollegiale Austausch gefördert. Wir sind davon überzeugt, dass dies für die Qualität des Unterrichts förderlich ist.