Lise-Meitner-Gymnasium: Unterricht

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Freiarbeit
Freie Arbeit Stufen 5 und 6 Freiarbeit wurde im Jahre 1986 an unserer Schule eingeführt. Dies war der Beginn der inneren Schulreform, die seitdem kontinuierlich fortgeschrieben wird. In der Freiarbeit realisiert sich in besonderer Weise unser Lernleitbild "mehr selbstständiges Lernen", aber auch das ganzheitliche und das soziale Lernen finden sich in dieser pädagogischen Konzeption, die an die reformpädagogischen Ideen Maria Montessoris anknüpft, wieder. Seit dem Schuljahr 2006/07 ist die Freiarbeit eine zentrale Säule unseres Konzeptes zur individuellen Förderung. Die Ziele, Funktion und Form der Freiarbeit haben wir in einem Grundsatzpapier festgehalten.

Freiarbeit

Freie Arbeit Stufen 5 und 6

Freiarbeit wurde im Jahre 1986 an unserer Schule eingeführt. Dies war der Beginn der inneren Schulreform, die seitdem kontinuierlich fortgeschrieben wird.

In der Freiarbeit realisiert sich in besonderer Weise unser Lernleitbild "mehr selbstständiges Lernen", aber auch das ganzheitliche und das soziale Lernen finden sich in dieser pädagogischen Konzeption, die an die reformpädagogischen Ideen Maria Montessoris anknüpft, wieder.

Seit dem Schuljahr 2006/07 ist die Freiarbeit eine zentrale Säule unseres Konzeptes zur individuellen Förderung. Die Ziele, Funktion und Form der Freiarbeit haben wir in einem Grundsatzpapier festgehalten.

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