Lise-Meitner-Gymnasium: Schulleben

Unser MINT-Konzept
Naturwissenschaftliche Kurse schärfen das Schulprofil
Naturwissenschaftliche Methoden trainieren
Naturwissenschaftliches Interesse wecken und auf Wettbewerbe vorbereiten
Naturwissenschaftliches Denken und Arbeiten in regionalen Lernpartnerschaften
Naturwissenschaftliche Kompetenzen durch selbstständiges Lernen stärken
Unser MINT-Tagebuch
Unsere Aktivitäten
Mathematik/Informatik
Naturwissenschaften
Denksportaufgabe der Woche
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufen 7 und 8

Lise-Team gewinnt Fuel Cell Box 29.1.2010
Elena Pickartz, Philipp Bremer und Stefan Frorath aus der Klasse 9d wurden vergangenen Freitag in Jülich ausgezeichnet. Sie nehmen am 5. NRW-Schülerwettbewerb "Fuel Cell Box" zur Wasserstoff- und Brennstoffzellentechnik teil und haben erfolgreich die erste Runde bestanden. Damit erhielten sie als eines von 20 Teams aus ganz NRW eine fuellcellbox. Deren Inhalt dient nun dazu, ihren Entwurf für ein Modellschiff inklusive Wasserstoffinfrastrukturin die Praxis umzusetzen. Dazu haben sie bis Ende März Zeit. Wir gratulieren ihnen zum Einzug in die zweite Runde und wünschen viel Erfolg. Ein besonderer Dank geht an Hartmut Borawski, der das Team betreut. M. Jäger link zur Seite fuelcellbox.nrw
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Lise-Team gewinnt Fuel Cell Box 29.1.2010

Elena Pickartz, Philipp Bremer und Stefan Frorath aus der Klasse 9d wurden vergangenen Freitag in Jülich ausgezeichnet. Sie nehmen am 5. NRW-Schülerwettbewerb "Fuel Cell Box" zur Wasserstoff- und Brennstoffzellentechnik teil und haben erfolgreich die erste Runde bestanden. Damit erhielten sie als eines von 20 Teams aus ganz NRW eine fuellcellbox. Deren Inhalt dient nun dazu, ihren Entwurf für ein Modellschiff inklusive Wasserstoffinfrastrukturin die Praxis umzusetzen. Dazu haben sie bis Ende März Zeit.
Wir gratulieren ihnen zum Einzug in die zweite Runde und wünschen viel Erfolg. Ein besonderer Dank geht an Hartmut Borawski, der das Team betreut.

M. Jäger

link zur Seite fuelcellbox.nrw

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MINT300 in Berlin Januar 2010
Kurz vor den Weihnachtsferien fand in der Hauptstadt eine große MINT-EC Tagung statt, an der 300 Lehrer/innen und Schüler/innen teilnehmen konnten. Von unserer Schule waren drei Schüler der Jahrgangsstufe 12 dabei. Pascal Müller, Matthias Wendt und Lukas Zibula nutzten die Gelegenheit, an dem anspruchsvollen Programm teilzunehmen und Wissenschaft hautnah zu erleben. „Biologie trifft Technik“ war beispielsweise das Thema eines Kurses. Die Schüler bauten hier ihren eigenen funktionsfähigen Biosensor zusammen, in diesem Fall einen Nachweisstreifen für Glucose, wie er in jedem Blutzuckermessgerät Diabeteskranker enthalten ist. Die Schüler wurden vom Leiter der FH Wildau persönlich begrüßt – ein Zeichen, welche Wertschätzung naturwissenschaftlich interessierte Schüler in Zeiten eines starken Nachwuchsmangels erfahren und wie um sie geworben wird. Die Teilnahme hat sich auf jeden Fall gelohnt und die drei würden sofort wieder hinfahren.
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MINT300 in Berlin Januar 2010

Kurz vor den Weihnachtsferien fand in der Hauptstadt eine große MINT-EC Tagung statt, an der 300 Lehrer/innen und Schüler/innen teilnehmen konnten. Von unserer Schule waren drei Schüler der Jahrgangsstufe 12 dabei. Pascal Müller, Matthias Wendt und Lukas Zibula nutzten die Gelegenheit, an dem anspruchsvollen Programm teilzunehmen und Wissenschaft hautnah zu erleben.
„Biologie trifft Technik“ war beispielsweise das Thema eines Kurses. Die Schüler bauten hier ihren eigenen funktionsfähigen Biosensor zusammen, in diesem Fall einen Nachweisstreifen für Glucose, wie er in jedem Blutzuckermessgerät Diabeteskranker enthalten ist. Die Schüler wurden vom Leiter der FH Wildau persönlich begrüßt – ein Zeichen, welche Wertschätzung naturwissenschaftlich interessierte Schüler in Zeiten eines starken Nachwuchsmangels erfahren und wie um sie geworben wird.
Die Teilnahme hat sich auf jeden Fall gelohnt und die drei würden sofort wieder hinfahren.

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Im November wurde geBIBERt Januar 2010
84 Urkunden erreichten die Schule vor kurzem. Es waren die Auszeichnungen für die Teilnehmer und Teilnehmerinnen am Biber-Wettbewerb im vergangenen November. Viele Ehrenurkunden waren darunter und einige dritte Plätze. Sonja Dichter und Paul Antonicek aus der Stufe 12 erreichten sogar einen 2. Platz. Herzlichen Glückwunsch! Bei diesem Online-Wettbewerb geht es darum, knifflige Aufgaben aus der Informatik innerhalb von 40 Minuten zu lösen. Zur Ehrenrettung unserer Schülerinnen und Schüler sei noch erwähnt, dass in der Biber-Woche an unserer SChule Probleme mit dem Internet auftraten und sich die Seiten nur äußerst langsam aufbauten. Das lässt für das nächst Mal hoffen...
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Im November wurde geBIBERt Januar 2010

84 Urkunden erreichten die Schule vor kurzem. Es waren die Auszeichnungen für die Teilnehmer und Teilnehmerinnen am Biber-Wettbewerb im vergangenen November. Viele Ehrenurkunden waren darunter und einige dritte Plätze. Sonja Dichter und Paul Antonicek aus der Stufe 12 erreichten sogar einen 2. Platz. Herzlichen Glückwunsch!
Bei diesem Online-Wettbewerb geht es darum, knifflige Aufgaben aus der Informatik innerhalb von 40 Minuten zu lösen.

Zur Ehrenrettung unserer Schülerinnen und Schüler sei noch erwähnt, dass in der Biber-Woche an unserer SChule Probleme mit dem Internet auftraten und sich die Seiten nur äußerst langsam aufbauten. Das lässt für das nächst Mal hoffen...

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Studienreise zum Deutschen Museum in München 16.2.2009 – 20.2.2009
Wie Sie vielleicht wissen, unterstützt die Dr. Carl-Duisberg-Stiftung alle zwei Jahre das Lise-Meitner-Gymnasium finanziell bei der Durchführung einer Studienfahrt zum Deutschen Museum in München. Durch das Stipendium wird für naturwissenschaftlich besonders begabte Oberstufenschülerinnen und -schüler ein Großteil der Kosten für Fahrt, Unterkunft und Verpflegung sowie Eintrittsgelder und spezielle Führungen finanziert. Auch in diesem Jahr besuchten 4 Schülerinnen und 6 Schüler aus den Jahrgangsstufen 12 und 13, die sich für dieses Stipendium beworben hatten, in Begleitung von Herrn Unkelbach fünf Tage lang München. Die Gruppe wohnte dort im Kerschensteiner-Kolleg, das direkt im Gebäude des Deutschen Museum beheimatet ist. Nach einem ausgiebigen Frühstück im Restaurant des Deutschen Museums erkundeten die Schülerinnen und Schüler täglich die naturwissenschaftlichen und technischen Sammlungen sowie die Bibliothek. Vormittags nahm die Gruppe an speziellen Führungen mit den Themen ‚Die historischen Laboratorien der Abteilung Chemie’, ‚Schätze der Bibliothek’ und ‚Ein Gang durch die Physikgeschichte’ teil. Nach dem Mittagessen im Restaurant blieb nachmittags Zeit zu Eigenstudien. Die Stipendiaten konzentrierten sich dabei auf einzelne Abteilungen und werden in den nächsten Wochen ihre Eindrücke zu diesen Abteilungen schriftlich niederlegen. Diese Berichte werden anschließend – gewissermaßen als Gegenleistung für das Stipendium – an das Deutsche Museum geschickt und dort von Fachleuten ausgewertet. Besonders gelungene Berichte können dann, wie in den letzten Jahren stets geschehen, zu einer Einladung nach München und einer offiziellen Preisverleihung vor führenden Kultur- und Wirtschaftsvertretern führen. Am Abend hatten die Schülerinnen und Schüler dann Gelegenheit, die Stadt München und ihr Nachtleben näher kennen zu lernen. Sicherlich wird nicht nur dies, sondern die ganze Fahrt, den Schülerinnen und Schülern als großartiges und einmaliges Erlebnis in Erinnerung bleiben. Thomas Unkelbach
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Studienreise zum Deutschen Museum in München 16.2.2009 – 20.2.2009

Wie Sie vielleicht wissen, unterstützt die Dr. Carl-Duisberg-Stiftung alle zwei Jahre das Lise-Meitner-Gymnasium finanziell bei der Durchführung einer Studienfahrt zum Deutschen Museum in München. Durch das Stipendium wird für naturwissenschaftlich besonders begabte Oberstufenschülerinnen und -schüler ein Großteil der Kosten für Fahrt, Unterkunft und Verpflegung sowie Eintrittsgelder und spezielle Führungen finanziert.
Auch in diesem Jahr besuchten 4 Schülerinnen und 6 Schüler aus den Jahrgangsstufen 12 und 13, die sich für dieses Stipendium beworben hatten, in Begleitung von Herrn Unkelbach fünf Tage lang München. Die Gruppe wohnte dort im Kerschensteiner-Kolleg, das direkt im Gebäude des Deutschen Museum beheimatet ist. Nach einem ausgiebigen Frühstück im Restaurant des Deutschen Museums erkundeten die Schülerinnen und Schüler täglich die naturwissenschaftlichen und technischen Sammlungen sowie die Bibliothek. Vormittags nahm die Gruppe an speziellen Führungen mit den Themen ‚Die historischen Laboratorien der Abteilung Chemie’, ‚Schätze der Bibliothek’ und ‚Ein Gang durch die Physikgeschichte’ teil. Nach dem Mittagessen im Restaurant blieb nachmittags Zeit zu Eigenstudien. Die Stipendiaten konzentrierten sich dabei auf einzelne Abteilungen und werden in den nächsten Wochen ihre Eindrücke zu diesen Abteilungen schriftlich niederlegen. Diese Berichte werden anschließend – gewissermaßen als Gegenleistung für das Stipendium – an das Deutsche Museum geschickt und dort von Fachleuten ausgewertet. Besonders gelungene Berichte können dann, wie in den letzten Jahren stets geschehen, zu einer Einladung nach München und einer offiziellen Preisverleihung vor führenden Kultur- und Wirtschaftsvertretern führen. Am Abend hatten die Schülerinnen und Schüler dann Gelegenheit, die Stadt München und ihr Nachtleben näher kennen zu lernen. Sicherlich wird nicht nur dies, sondern die ganze Fahrt, den Schülerinnen und Schülern als großartiges und einmaliges Erlebnis in Erinnerung bleiben.

Thomas Unkelbach

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Klein-kleiner-nano – Klasse 6e erforscht den „Lotus-Effekt“ 18.09.2009
Warum werden Lotusblätter nicht schmutzig und wie kann man den danach benannten „Lotus-Effekt“ für den Menschen nutzen? – Diese Phänomene erforschten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6e des Lise-Meitner-Gymnasiums am 18. September 2009 im neuen Schülerlabor des BayKomm. Als zweite Schulklasse in ganz Nordrhein-Westfalen untersuchten die Nachwuchswissenschaftler den Lotus-Effekt an unterschiedlichen Pflanzen-arten und weiteren Oberflächen im frisch eingeweihten BayLab. Dieser Voruntersuchung folgte die computer-gestützte Entwicklung von Modellen des Lotus-Effekts, anhand derer die grundlegenden Prinzipien und Anwendungsbeispiele der Nanotechnologie veranschaulicht wurden. Den Höhepunkt des Forschungsaufenthaltes im BayLab bildeten zahlreiche Versuche, bei denen die Schülerinnen und Schüler selbständig Nano-Oberflächen mit Lotus-Effekt herstellten und abschließend ihre Produkte eindrucksvoll präsentierten. Fazit: Die faszinierende Welt der Nanotechnologie ist nicht nur etwas für „die Großen“ sondern lässt auch kleine Forscherherzen höher schlagen - Prädikat: sehr zu empfehlen! Matthias Asher
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Klein-kleiner-nano – Klasse 6e erforscht den „Lotus-Effekt“ 18.09.2009

Warum werden Lotusblätter nicht schmutzig und wie kann man den danach benannten „Lotus-Effekt“ für den Menschen nutzen? – Diese Phänomene erforschten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6e des Lise-Meitner-Gymnasiums am 18. September 2009 im neuen Schülerlabor des BayKomm.
Als zweite Schulklasse in ganz Nordrhein-Westfalen untersuchten die Nachwuchswissenschaftler den Lotus-Effekt an unterschiedlichen Pflanzen-arten und weiteren Oberflächen im frisch eingeweihten BayLab. Dieser Voruntersuchung folgte die computer-gestützte Entwicklung von Modellen des Lotus-Effekts, anhand derer die grundlegenden Prinzipien und Anwendungsbeispiele der Nanotechnologie veranschaulicht wurden. Den Höhepunkt des Forschungsaufenthaltes im BayLab bildeten zahlreiche Versuche, bei denen die Schülerinnen und Schüler selbständig Nano-Oberflächen mit Lotus-Effekt herstellten und abschließend ihre Produkte eindrucksvoll präsentierten.
Fazit: Die faszinierende Welt der Nanotechnologie ist nicht nur etwas für „die Großen“ sondern lässt auch kleine Forscherherzen höher schlagen - Prädikat: sehr zu empfehlen!
Matthias Asher

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Bayer Stiftung fördert den naturwissenschaftlichen Unterricht 03.11.2009
Im Beisein von Reinhard Buchhorn (vordere Reihe, 5.v.l.),Oberbürgermeister der Stadt Leverkusen, übergab Michael Schade (2.v.l.), Leiter der Bayer-Konzernkommunikation und Stiftungsrat der Bayer Science & Education Foundation, symbolisch die Spenden an die Schulleitungen, Projektverantwortlichen und SchülerInnen des Lise-Meitner-Gymnasiums und des Landrat-Lucas-Gymnasiums. Das Lise-Meitner-Gymnasium hat sich mit dem Projekt „Angewandte Naturwissenschaften“ aus dem Wahlpflichtunterricht der Mittelstufe erfolgreich um die Förderung durch die Bayer-Stiftung beworben. Die Projektleiterinnen Frau Scuffil und Frau Marsmann konnten den unabhängigen Stiftungsrat davon überzeugen, dass es sich bei den „Angewandten Naturwissenschaften“ um ein innovatives, beispielhaftes Projekt handelt. Die Fördergelder in Höhe von 10 000 Euro werden zur Anschaffung von Experimentierkästen verwendet, mit denen Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Formen der Energiegewinnung experimentell ausprobieren können. Neben den herkömmlichen technischen Verfahren können auch ganz moderne, innovative Techniken, wie z. B. die Fotovoltaik, im Experiment erforscht werden. Die Spende der Bayer Stiftung ermöglicht auf diesem Wege einen modernen Unterricht, der das Interesse von Schülerinnen und Schülern an den Naturwissenschaften wecken, Begabungen frühzeitig fördern und Berufswahlentscheidungen vorbereiten kann. Link zur Bayer-Stiftung (Sch / 03.11.09)
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Bayer Stiftung fördert den naturwissenschaftlichen Unterricht 03.11.2009

Im Beisein von Reinhard Buchhorn (vordere Reihe, 5.v.l.),Oberbürgermeister der Stadt Leverkusen, übergab Michael Schade (2.v.l.), Leiter der Bayer-Konzernkommunikation und Stiftungsrat der Bayer Science & Education Foundation, symbolisch die Spenden an die Schulleitungen, Projektverantwortlichen und SchülerInnen des Lise-Meitner-Gymnasiums und des Landrat-Lucas-Gymnasiums.
Das Lise-Meitner-Gymnasium hat sich mit dem Projekt „Angewandte Naturwissenschaften“ aus dem Wahlpflichtunterricht der Mittelstufe erfolgreich um die Förderung durch die Bayer-Stiftung beworben. Die Projektleiterinnen Frau Scuffil und Frau Marsmann konnten den unabhängigen Stiftungsrat davon überzeugen, dass es sich bei den „Angewandten Naturwissenschaften“ um ein innovatives, beispielhaftes Projekt handelt. Die Fördergelder in Höhe von 10 000 Euro werden zur Anschaffung von Experimentierkästen verwendet, mit denen Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Formen der Energiegewinnung experimentell ausprobieren können. Neben den herkömmlichen technischen Verfahren können auch ganz moderne, innovative Techniken, wie z. B. die Fotovoltaik, im Experiment erforscht werden. Die Spende der Bayer Stiftung ermöglicht auf diesem Wege einen modernen Unterricht, der das Interesse von Schülerinnen und Schülern an den Naturwissenschaften wecken, Begabungen frühzeitig fördern und Berufswahlentscheidungen vorbereiten kann.

Link zur Bayer-Stiftung
(Sch / 03.11.09)

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Informatikkurs besucht Sparkasse Leverkusen 4. November 2009
Im Rahmen der Kooperation zwischen der Sparkasse Leverkusen und unserem Gymnasium besuchten Informatikschüler der Jahrgangsstufe 10 die IT-Abteilung der Sparkasse Leverkusen. Herr Bick als Mitarbeiter im IT-Fachbereich gewährte mit einer Führung hinter die Kulissen den Schülerinnen und Schülern einen anschaulichen Blick in die komplexe IT-Infrastruktur der Haupt- und Geschäftsstellen der Sparkasse. Wir danken Herrn Bick für die Einladung. Michael Kowalski
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Informatikkurs besucht Sparkasse Leverkusen 4. November 2009

Im Rahmen der Kooperation zwischen der Sparkasse Leverkusen und unserem Gymnasium besuchten Informatikschüler der Jahrgangsstufe 10 die IT-Abteilung der Sparkasse Leverkusen. Herr Bick als Mitarbeiter im IT-Fachbereich gewährte mit einer Führung hinter die Kulissen den Schülerinnen und Schülern einen anschaulichen Blick in die komplexe IT-Infrastruktur der Haupt- und Geschäftsstellen der Sparkasse.
Wir danken Herrn Bick für die Einladung.

Michael Kowalski

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49. Mathematik-Olympiade 8.12.2009
Am vergangenen Donnerstag fand die Siegerehrung der Regionalrunde der 49. Mathematik-Olympiade im Landrat-Lucas-Gymnasium statt. 19 Schülerinnen und Schüler unserer Schule haben teilgenommen und dürfen sich über insgesamt 8 Preise freuen. Eine Anerkennungsurkunde erhielten Jens Osiewacz (8a), Christoph Grüne (8b), Felix Liu (7d) und Frederic Steckling (7a). Ein dritter Preis ging an Nina Grohmann (8d). Zweite Preise gewannen Eva Pohlen (7e) und Björn Hartmann (10a). Einen ersten Platz errang Felix Jäger (8b). Felix darf im Februar an der Landesrunde in Neuss teilnehmen. Herzlichen Glückwunsch allen Platzierten!
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49. Mathematik-Olympiade 8.12.2009

Am vergangenen Donnerstag fand die Siegerehrung der Regionalrunde der 49. Mathematik-Olympiade im Landrat-Lucas-Gymnasium statt. 19 Schülerinnen und Schüler unserer Schule haben teilgenommen und dürfen sich über insgesamt 8 Preise freuen.
Eine Anerkennungsurkunde erhielten Jens Osiewacz (8a), Christoph Grüne (8b), Felix Liu (7d) und Frederic Steckling (7a). Ein dritter Preis ging an Nina Grohmann (8d). Zweite Preise gewannen Eva Pohlen (7e) und Björn Hartmann (10a). Einen ersten Platz errang Felix Jäger (8b). Felix darf im Februar an der Landesrunde in Neuss teilnehmen.
Herzlichen Glückwunsch allen Platzierten!

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Ein aufregender Tag im Schülerlabor „Baylab plants“ in Monheim 25.08.2009
Wir – der Biotechnologie-Kurs vom Herrn Siebertz der Stufe 10 – erreichten am Dienstag den 25.08.2009 pünktlich um 8:45 Bayer Cropscience in Monheim. Nach einem herzlichen Empfang und ein paar einleitenden Worten zum Forschungsstandort Monheim teilten wir uns in drei gleich große Gruppen auf. Wir tauschten unsere Jacken und Taschen gegen Kittel, Schutzbrille und Schutzhandschuhe und betraten jeweils eines der drei technisch voll ausgestatten Labore. Die Chemiker, Biologen und Laboranten von Bayer CropScience gestalteten den Unterricht – der Lehrer wurde zum Beobachter und „Mitarbeiter“. Die Gruppe in Labor 1 stellte aus Raps Rapsöl her und überprüfte mit verschiedenen Verfahren die Qualität des Öls, die nächste Gruppe beschäftigte sich in Labor 2 mit der Herstellung von Biodiesel aus Rapsöl und in Labor 3 untersuchte eine Gruppe die Gene verschiedener Rapspflanzen. Nach dem Experimentieren gab es eine Mittagspause von einer Stunde im Tropicarium, der Kantine des Geländes. Zurück im Schülerlabor präsentierten die Gruppen ihre Versuchsergebnisse. Müde aber um viele informative und lehrreiche Erfahrungen reicher und der Erkenntnis, dass Naturwissenschaften spannend sein können und Spaß machen, fuhren alle um 16 Uhr wieder nach Hause. Mal sehen, vielleicht war das für den einen oder anderen der erste Schritt in eine Forscherkarriere.
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Ein aufregender Tag im Schülerlabor „Baylab plants“ in Monheim 25.08.2009

Wir – der Biotechnologie-Kurs vom Herrn Siebertz der Stufe 10 – erreichten am Dienstag den 25.08.2009 pünktlich um 8:45 Bayer Cropscience in Monheim. Nach einem herzlichen Empfang und ein paar einleitenden Worten zum Forschungsstandort Monheim teilten wir uns in drei gleich große Gruppen auf. Wir tauschten unsere Jacken und Taschen gegen Kittel, Schutzbrille und Schutzhandschuhe und betraten jeweils eines der drei technisch voll ausgestatten Labore.
Die Chemiker, Biologen und Laboranten von Bayer CropScience gestalteten den Unterricht – der Lehrer wurde zum Beobachter und „Mitarbeiter“. Die Gruppe in Labor 1 stellte aus Raps Rapsöl her und überprüfte mit verschiedenen Verfahren die Qualität des Öls, die nächste Gruppe beschäftigte sich in Labor 2 mit der Herstellung von Biodiesel aus Rapsöl und in Labor 3 untersuchte eine Gruppe die Gene verschiedener Rapspflanzen. Nach dem Experimentieren gab es eine Mittagspause von einer Stunde im Tropicarium, der Kantine des Geländes. Zurück im Schülerlabor präsentierten die Gruppen ihre Versuchsergebnisse.
Müde aber um viele informative und lehrreiche Erfahrungen reicher und der Erkenntnis, dass Naturwissenschaften spannend sein können und Spaß machen, fuhren alle um 16 Uhr wieder nach Hause. Mal sehen, vielleicht war das für den einen oder anderen der erste Schritt in eine Forscherkarriere.

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Klimaschutz 17. Dezember 2008
Fiona Tokple, Schülerin der Stufe 13 unserer Schule, hat drei Tage lang die UN-Klimakonferenz in Posen besucht. In einem Interview mit dem Leverkusener Anzeiger spricht sie über ihre Betroffenheit nach dem Treffen mit Jugendlichen aus Regionen, in denen der Klimawandel bereits Schäden anrichtet, und ihr Projekt, das Thema Klimaschutz in Schulen zu verankern. Zum Artikel im Leverkusener Anzeiger
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Klimaschutz 17. Dezember 2008

Fiona Tokple, Schülerin der Stufe 13 unserer Schule, hat drei Tage lang die UN-Klimakonferenz in Posen besucht. In einem Interview mit dem Leverkusener Anzeiger spricht sie über ihre Betroffenheit nach dem Treffen mit Jugendlichen aus Regionen, in denen der Klimawandel bereits Schäden anrichtet, und ihr Projekt, das Thema Klimaschutz in Schulen zu verankern.

Zum Artikel im Leverkusener Anzeiger

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Endgültige Anerkennung als MINT-EC Schule 05. Dezember 2008
Nachdem unsere Schule seit dem Jahre 2006 sog. "Anwartschaftsschule" für die Aufnahme in den Verein MINT-EC war, dürfen wir uns nun ohne Einschränkung MINT-Schule nennen. Im Rahmen einer kleinen Feierstunde in Berlin am 05.12.2008 überreichte der Vorstandsvorsitzende des Vereins, Herr Dr. Bernhard Keller, die Mitglied- schaftsplakette an Frau Westhäuser, Herrn Unkel- bach und Herrn Dr. Pulm. Wir freuen uns über diese große Anerkennung unserer guten unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Arbeit in den MINT-Fächern. Wir sind zuversichtlich, dass wir dem hohen Standard, den das Netzwerk mathematisch-naturwissen- schaftlicher Excellence Center für seine Schulen ansetzt, auch in Zukunft gerecht werden. Zum Internetauftritt des Vereins MINT-EC
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Endgültige Anerkennung als MINT-EC Schule 05. Dezember 2008

Nachdem unsere Schule seit dem Jahre 2006 sog. "Anwartschaftsschule" für die Aufnahme in den Verein MINT-EC war, dürfen wir uns nun ohne Einschränkung MINT-Schule nennen.
Im Rahmen einer kleinen Feierstunde in Berlin am 05.12.2008 überreichte der Vorstandsvorsitzende des Vereins, Herr Dr. Bernhard Keller, die Mitglied- schaftsplakette an Frau Westhäuser, Herrn Unkel- bach und Herrn Dr. Pulm.
Wir freuen uns über diese große Anerkennung unserer guten unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Arbeit in den MINT-Fächern. Wir sind zuversichtlich, dass wir dem hohen Standard, den das Netzwerk mathematisch-naturwissen- schaftlicher Excellence Center für seine Schulen ansetzt, auch in Zukunft gerecht werden.

Zum Internetauftritt des Vereins MINT-EC

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LANXESS - Think Tank 17. - 20. November 2008
Vom 17. bis 20. November 2008 veranstaltete LANXESS einen dreitägigen Workshop zum Thema "Hochschulmarketing". Zu diesem wurden zehn Schülerinnen und Schüler aus Krefeld, Dormagen und Leverkusen eingeladen. Darunter befanden sich auch zwei Schüler aus dem Chemie-Leistungskurs der Stufe 13 unserer Schule. Sie lernten das Personalmarketing von LANXESS kennen, führten Interviews mit Hochschulvertretern und erarbeiteten auf dieser Basis innovative Ideen zur Verbesserung des Hochschulmarketings. Ursula Bundschuh
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LANXESS - Think Tank 17. - 20. November 2008

Vom 17. bis 20. November 2008 veranstaltete LANXESS einen dreitägigen Workshop zum Thema "Hochschulmarketing". Zu diesem wurden zehn Schülerinnen und Schüler aus Krefeld, Dormagen und Leverkusen eingeladen. Darunter befanden sich auch zwei Schüler aus dem Chemie-Leistungskurs der Stufe 13 unserer Schule. Sie lernten das Personalmarketing von LANXESS kennen, führten Interviews mit Hochschulvertretern und erarbeiteten auf dieser Basis innovative Ideen zur Verbesserung des Hochschulmarketings.
Ursula Bundschuh

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Mit CURRENTA beim Unternehmenspreis 27. November 2008
CURRENTA hatte sich für den Unterneh- menspreis 2008 mit drei innovativen Themen beworben. Von 100 Firmen ist CURRENTA, gemeinsam mit 14 anderen Unternehmen für den Unternehmens- preis 2008 der NRW-Landesregierung nominiert worden. Am 27. November 2008 wurde der Unternehmenspreis 2008 im Plenarsaal des Landtags fei- erlich durch NRW-Wirtschaftsministerin Christa Thoben und Bildungsministerin Barbara Sommer verliehen. Mit eingeladen waren Anna Kilian (Stufe 13) und Herr Siebertz vom Lise-Meitner-Gymnasium. Details zur Zusammenarbeit LMG und CURRENTA
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Mit CURRENTA beim Unternehmenspreis 27. November 2008

CURRENTA hatte sich für den Unterneh- menspreis 2008 mit drei innovativen Themen beworben. Von 100 Firmen ist CURRENTA, gemeinsam mit 14 anderen Unternehmen für den Unternehmens- preis 2008 der NRW-Landesregierung nominiert worden. Am 27. November 2008 wurde der Unternehmenspreis 2008 im Plenarsaal des Landtags fei- erlich durch NRW-Wirtschaftsministerin Christa Thoben und Bildungsministerin Barbara Sommer verliehen.
Mit eingeladen waren Anna Kilian (Stufe 13) und Herr Siebertz vom Lise-Meitner-Gymnasium.

Details zur Zusammenarbeit LMG und CURRENTA

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Informatik-Biber am LMG 15. November 2008
In der Woche vom 10. bis 14. November fand die diesjährige Biber-Woche statt. Über 100 Schülerinnen und Schüler unserer Schule nahmen daran teil. Bei diesem Online-Wettbewerb geht es darum, spannende und interessante Aufgaben aus dem Bereich Informatik zu lösen, die Köpfchen, aber keine speziellen Vorkenntnisse erfordern. Dr. Monika Jäger Zum Internetauftritt des Informatik-Biber (mit Aufgaben aus 2006 und 2007)
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Informatik-Biber am LMG 15. November 2008

In der Woche vom 10. bis 14. November fand die diesjährige Biber-Woche statt. Über 100 Schülerinnen und Schüler unserer Schule nahmen daran teil. Bei diesem Online-Wettbewerb geht es darum, spannende und interessante Aufgaben aus dem Bereich Informatik zu lösen, die Köpfchen, aber keine speziellen Vorkenntnisse erfordern.

Dr. Monika Jäger

Zum Internetauftritt des Informatik-Biber (mit Aufgaben aus 2006 und 2007)

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Umwelterziehung 29. August 2008
Am Anfang des Schuljah- res steht regelmäßig der Einkauf von Schulmate- rialien auf dem Pro- gramm. Nicht alle Produk- te, die zum Kauf animieren, sind abfallarm, umweltfreundlich, langlebig und gesund. Damit der Einkauf für die umweltfreundliche Schultasche gelingt, bietet unsere Schule zusammen mit dem NaturGut Ophoven ein paar einfache Tipps und Entscheidungshilfen an. Diese stellte Marianne Ackermann, die Vorsitzende des Fördervereins NaturGut Ophoven, am 29.08. den Schülerinnen und Schülern der Klasse 5d vor. Dabei berichteten die Schüler gemeinsam mit ihrem Klassen- lehrer Dirk Roth, welche umweltfreundlichen Materialien sie in ihre Schultaschen packen. Die Schülerinnen, die den Eine-Welt-Laden unserer Schule betreuen, stellten der Klasse ihr Angebot vor, u.a. Schulhefte aus Recyclingpapier. Die Aktion ist Teil der Leverkusener Informationskampagne "Kilmaschutz - Jeder, jeden Tag!", die vom NaturGut Ophoven, dem BUND und dem NABU organisiert wird. Die Einkaufstipps und Entscheidungshilfen stehen als pdf-Datei zur Verfügung. Ein interessanter Pressebericht über diese Aktion findet sich in der Online-Ausgabe des Leverkusener Anzeigers vom 1. September 2008 unter www.leverkusener-anzeiger.ksta.de/html/artikel/1218660468997.shtml Auch der Westdeutsche Rundfunk berichtet über diese Aktion: www.wdr.de/wissen/wdr_wissen/themen/ schule_beruf/schule/artikel/oekoschultasche/index.php5 Zur pdf-Datei
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Umwelterziehung 29. August 2008

Am Anfang des Schuljah- res steht regelmäßig der Einkauf von Schulmate- rialien auf dem Pro- gramm. Nicht alle Produk- te, die zum Kauf animieren, sind abfallarm, umweltfreundlich, langlebig und gesund. Damit der Einkauf für die umweltfreundliche Schultasche gelingt, bietet unsere Schule zusammen mit dem NaturGut Ophoven ein paar einfache Tipps und Entscheidungshilfen an. Diese stellte Marianne Ackermann, die Vorsitzende des Fördervereins NaturGut Ophoven, am 29.08. den Schülerinnen und Schülern der Klasse 5d vor. Dabei berichteten die Schüler gemeinsam mit ihrem Klassen- lehrer Dirk Roth, welche umweltfreundlichen Materialien sie in ihre Schultaschen packen. Die Schülerinnen, die den Eine-Welt-Laden unserer Schule betreuen, stellten der Klasse ihr Angebot vor, u.a. Schulhefte aus Recyclingpapier.
Die Aktion ist Teil der Leverkusener Informationskampagne "Kilmaschutz - Jeder, jeden Tag!", die vom NaturGut Ophoven, dem BUND und dem NABU organisiert wird.
Die Einkaufstipps und Entscheidungshilfen stehen als pdf-Datei zur Verfügung.

Ein interessanter Pressebericht über diese Aktion findet sich in der Online-Ausgabe des Leverkusener Anzeigers vom 1. September 2008 unter www.leverkusener-anzeiger.ksta.de/html/artikel/1218660468997.shtml

Auch der Westdeutsche Rundfunk berichtet über diese Aktion:
www.wdr.de/wissen/wdr_wissen/themen/
schule_beruf/schule/artikel/oekoschultasche/index.php5

Zur pdf-Datei

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Planspiel Stadt am LMG 28. Oktober 2008
Einen ganz besonderen Mathematikunter- richt erlebten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10e am 28.10. Im Rahmen des bundesweiten "Planspiels Stadt" vermaßen sie das Schulgelände. Fachkundig unterstützt wurden sie dabei nicht nur von ihrem Mathematiklehrer Michael Kowalski, sondern auch von Mitarbeitern des städtischen Kataster- und Vermessungsamtes. Dabei lernten sie hochmoderne Methoden der Landvermessung ebenso kennen wie die Arbeit der Landvermesser vor 200 Jahren. Sowohl der Leverkusener Anzeiger (s. Link) als auch die Rheinische Post http://www.rp-online.de/public/article/leverkusen/631496/ Die-Vermessung-der-Lise-Welt.html berichten über diesen Beitrag unserer Schule zum Jahr der Mathematik. Zum Bericht im Leverkusener Anzeiger
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Planspiel Stadt am LMG 28. Oktober 2008

Einen ganz besonderen Mathematikunter- richt erlebten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10e am 28.10. Im Rahmen des bundesweiten "Planspiels Stadt" vermaßen sie das Schulgelände. Fachkundig unterstützt wurden sie dabei nicht nur von ihrem Mathematiklehrer Michael Kowalski, sondern auch von Mitarbeitern des städtischen Kataster- und Vermessungsamtes. Dabei lernten sie hochmoderne Methoden der Landvermessung ebenso kennen wie die Arbeit der Landvermesser vor 200 Jahren.
Sowohl der Leverkusener Anzeiger (s. Link) als auch die Rheinische Post
http://www.rp-online.de/public/article/leverkusen/631496/
Die-Vermessung-der-Lise-Welt.html
berichten über diesen Beitrag unserer Schule zum Jahr der Mathematik.

Zum Bericht im Leverkusener Anzeiger

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Besuch bei Baylab plastics 03.09.2008
Am 20.08.2008 waren wir mit unserem Chemie-Grundkurs der Stufe 11 und Frau Hüntemann im Bayerwerk bei Baylab plastics. Wir haben erfahren, wie ein komplexes Unternehmen funktioniert, indem wir Computermausoberschalen hergestellt haben. Dazu waren wir in Forschungs-, Technik-, Design-, Financial- und Kommunika- tions-Teams eingeteilt. Die Zusammenarbeit hat uns sehr viel Spaß gemacht. GK 11 Chemie Weitere Informationen zum Baylab Plastics
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Besuch bei Baylab plastics 03.09.2008

Am 20.08.2008 waren wir mit unserem Chemie-Grundkurs der Stufe 11 und Frau Hüntemann im Bayerwerk bei Baylab plastics. Wir haben erfahren, wie ein komplexes Unternehmen funktioniert, indem wir Computermausoberschalen hergestellt haben. Dazu waren wir in Forschungs-, Technik-, Design-, Financial- und Kommunika- tions-Teams eingeteilt. Die Zusammenarbeit hat uns sehr viel Spaß gemacht.

GK 11 Chemie

Weitere Informationen zum Baylab Plastics

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Leistungskurs der Stufe 12 besucht Novasep 03.08.2008
Anlass für diesen Besuch: Der gesamte Chemie-Leistungskurs möchte in diesem Jahr an der Chemie-Olympiade teilnehmen. Daraus ergab sich, dass sich die Schülerinnen und Schüler am 12.6.2008 in der 6. und 7. Stunde zu Novasep aufmachten. Herr Dr. Haller hatte im Rahmen der Schulpartnerschaft mit dem Lise-Meitner-Gymnasium seine Bereitschaft erklärt, SchülerInnen dabei in einem gewissen Rahmen zu unterstützen. Lösungen zu den Aufgaben wollte er nicht verraten. Bereits an der Pforte wurde die Gruppe überrascht: Bei dem Dauerregen an diesem Donnerstag holte sie Herr Dr. Haller mit Regenschirmen an der Pforte ab. Auf dem Weg zur Bibliothek erfuhren sie etwas über die Bedeutung des Walds auf dem Firmengelände und die immer noch benutzten Bahnschienen, die sie überquerten. In der Bibliothek bekamen sie einen kurzen Überblick über die Entwicklung der Firma. Danach berichtete ihnen Herr Dr. Haller von den eigenen Erfahrungen bei seinen Teilnahmen an der Chemie-Olympiade: Zweimal ist er in die vierte Runde gekommen - beeindruckend für die Schülerinnen und Schüler. Daher sein besonderes Angebot: Wenn jemand aus der Gruppe bis in die 4.Runde kommt, darf er in seinem Labor für den experimentellen Teil dieser Runde üben. Darüber hinaus besprachen sie die Möglichkeiten seiner begleitenden Unterstützung in der ersten Runde. Bei einer Führung durch die wissenschaftliche Abteilung bekam die Gruppe unterschiedliche Labors zu sehen. Besonderen Eindruck hinterließen das Kilolabor mit seinen Glasgeräten und das Mikrolabor, in dem ein Mikrochip als Reaktionsgefäß verwendet wird. Der Ausblick: Das nächste Mal werden die Schülerinnen und Schüler die Produktion zu sehen bekommen. Internetauftritt der Firma Novasep
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Leistungskurs der Stufe 12 besucht Novasep 03.08.2008

Anlass für diesen Besuch: Der gesamte Chemie-Leistungskurs möchte in diesem Jahr an der Chemie-Olympiade teilnehmen.
Daraus ergab sich, dass sich die Schülerinnen und Schüler am 12.6.2008 in der 6. und 7. Stunde zu Novasep aufmachten. Herr Dr. Haller hatte im Rahmen der Schulpartnerschaft mit dem Lise-Meitner-Gymnasium seine Bereitschaft erklärt, SchülerInnen dabei in einem gewissen Rahmen zu unterstützen. Lösungen zu den Aufgaben wollte er nicht verraten.
Bereits an der Pforte wurde die Gruppe überrascht: Bei dem Dauerregen an diesem Donnerstag holte sie Herr Dr. Haller mit Regenschirmen an der Pforte ab. Auf dem Weg zur Bibliothek erfuhren sie etwas über die Bedeutung des Walds auf dem Firmengelände und die immer noch benutzten Bahnschienen, die sie überquerten.
In der Bibliothek bekamen sie einen kurzen Überblick über die Entwicklung der Firma.
Danach berichtete ihnen Herr Dr. Haller von den eigenen Erfahrungen bei seinen Teilnahmen an der Chemie-Olympiade: Zweimal ist er in die vierte Runde gekommen - beeindruckend für die Schülerinnen und Schüler.
Daher sein besonderes Angebot: Wenn jemand aus der Gruppe bis in die 4.Runde kommt, darf er in seinem Labor für den experimentellen Teil dieser Runde üben. Darüber hinaus besprachen sie die Möglichkeiten seiner begleitenden Unterstützung in der ersten Runde.
Bei einer Führung durch die wissenschaftliche Abteilung bekam die Gruppe unterschiedliche Labors zu sehen. Besonderen Eindruck hinterließen das Kilolabor mit seinen Glasgeräten und das Mikrolabor, in dem ein Mikrochip als Reaktionsgefäß verwendet wird.
Der Ausblick: Das nächste Mal werden die Schülerinnen und Schüler die Produktion zu sehen bekommen.

Internetauftritt der Firma Novasep

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Stunde der Gartenvögel 14. Mai 2008
Amsel, Drossel, Fink und Star - Vogelzählung am Lise-Meitner-Gymnasium In der sonnigen Pfingstwoche beteiligten sich zahlreiche Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 mit großem Interesse an der bundesweiten Vogelzählung „Stunde der Gartenvögel“, die alljährlich vom Natur- schutzbund NABU veranstaltet wird. Dabei konnten im unmittelbaren Umfeld des Lise- Meitner-Gymnasiums stattliche 23 Vogelarten von den Jugendlichen beobachtet oder anhand ihres Gesangs identifiziert wer- den. In den kommenden Jahren soll nun ermittelt werden, ob sich die Vogelbe- stände im Schulumfeld verändern, nicht zuletzt vor dem Hintergrund der globa- len Klimaerwärmung, die vielerorts einen deutlichen Einfluss auf die Artenzu- sammensetzung heimischer Lebensräume hat. Dr. Matthias Asher
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Stunde der Gartenvögel 14. Mai 2008

Amsel, Drossel, Fink und Star - Vogelzählung am Lise-Meitner-Gymnasium

In der sonnigen Pfingstwoche beteiligten sich zahlreiche Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 mit großem Interesse an der bundesweiten Vogelzählung „Stunde der Gartenvögel“, die alljährlich vom Natur- schutzbund NABU veranstaltet wird. Dabei konnten im unmittelbaren Umfeld des Lise- Meitner-Gymnasiums stattliche 23 Vogelarten von den Jugendlichen beobachtet oder anhand ihres Gesangs identifiziert wer- den. In den kommenden Jahren soll nun ermittelt werden, ob sich die Vogelbe- stände im Schulumfeld verändern, nicht zuletzt vor dem Hintergrund der globa- len Klimaerwärmung, die vielerorts einen deutlichen Einfluss auf die Artenzu- sammensetzung heimischer Lebensräume hat.

Dr. Matthias Asher

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Internationale Biologieolympiade 16. Januar 2008
Einen schönen Erfolg konnte unsere Schülerin Stefanie Bothe (Jgst. 11) bei der Biologieolympiade erringen: Unter 587 Teilnehmerinnen und Teilnehmern der zweiten Runde belegte sie den 223. Platz. Wir freuen uns und gratulieren Stefanie ganz herzlich. Zur Urkunde (pdf)
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Auszeichnung im Fach Chemie 28. Januar 2008
Gleich zweifach wurde unsere Schule vom Fonds der chemischen Industrie geehrt: Bereits im August 2007 erhielten wir einen Betrag von Euro 2.500 für die Förderung des Chemieunterrichts. Nun hat der Fonds der chemischen Industrie uns nochmals den gleichen Förderbetrag zuerkannt. Zusätzlich wurden wir als "besonders förderwürdige Schule im Bereich Chemie" mit einer Urkunde ausgezeichnet. Diese doppelte Auszeichnung macht deutlich, welch hervorragende Arbeit im Fach Chemie am Lise-Meitner- Gymnasium geleistet wird. Urkunde des FCI (pdf)
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Auszeichnung im Fach Chemie 28. Januar 2008

Gleich zweifach wurde unsere Schule vom Fonds der chemischen Industrie geehrt: Bereits im August 2007 erhielten wir einen Betrag von Euro 2.500 für die Förderung des Chemieunterrichts. Nun hat der Fonds der chemischen Industrie uns nochmals den gleichen Förderbetrag zuerkannt. Zusätzlich wurden wir als "besonders förderwürdige Schule im Bereich Chemie" mit einer Urkunde ausgezeichnet. Diese doppelte Auszeichnung macht deutlich, welch hervorragende Arbeit im Fach Chemie am Lise-Meitner- Gymnasium geleistet wird.

Urkunde des FCI (pdf)

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Mädchen machen Informatik 21./22. Januar 2008
Mädchen machen Informatik - Mein Roboter macht, was ich will! Am 21. und 22. Januar fand in unserer Schule ein Workshop mit zwei Referentinnen der „Agentur Mädchen in Wissenschaft und Technik“ (in Kooperation mit der TU München) statt. 12 Mädchen der 8. Klassen lernten, wie man anhand einer rechnergestützten Anleitung einen einfa- chen LEGO- Roboter baut und ihm anschließend „beibringt“, was man sich für ihn ausgedacht hat: • Kurven fahren • einem Parcours folgen • Hindernissen ausweichen • in der Gruppe eine ‚Choreographie’ entwerfen. Nicht mathematische Kenntnisse waren hier erforderlich, sondern logisches Denken, um mit dem Roboter in der nqc-Sprache so zu kommunizieren, dass er verstand, was er tun sollte. Mit Hilfe der Informatik wurde aus dem unbeweg- lichen Roboter ein pfiffiges Kerlchen, das seinen Weg bis zum Ziel verfolgte. Ein interessantes Projekt, das bereits zum zweiten Mal an unserer Schule stattfand, und ein wichtiger Beitrag zur Förderung der mathematisch-naturwissenschaft- lichen Begabungen und Interessen bei Mädchen. Dr. Monika Jäger Informationen zum Projekt an der TU München
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Mädchen machen Informatik 21./22. Januar 2008

Mädchen machen Informatik - Mein Roboter macht, was ich will!

Am 21. und 22. Januar fand in unserer Schule ein Workshop mit zwei Referentinnen der „Agentur Mädchen in Wissenschaft und Technik“ (in Kooperation mit der TU München) statt. 12 Mädchen der 8. Klassen lernten, wie man anhand einer rechnergestützten Anleitung einen einfa- chen LEGO- Roboter baut und ihm anschließend „beibringt“, was man sich für ihn ausgedacht hat:
• Kurven fahren
• einem Parcours folgen
• Hindernissen ausweichen
• in der Gruppe eine ‚Choreographie’ entwerfen.
Nicht mathematische Kenntnisse waren hier erforderlich, sondern logisches Denken, um mit dem Roboter in der nqc-Sprache so zu kommunizieren, dass er verstand, was er tun sollte. Mit Hilfe der Informatik wurde aus dem unbeweg- lichen Roboter ein pfiffiges Kerlchen, das seinen Weg bis zum Ziel verfolgte. Ein interessantes Projekt, das bereits zum zweiten Mal an unserer Schule stattfand, und ein wichtiger Beitrag zur Förderung der mathematisch-naturwissenschaft- lichen Begabungen und Interessen bei Mädchen.

Dr. Monika Jäger

Informationen zum Projekt an der TU München

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Informationstag Chemie an der Uni Düsseldorf 23. Januar 2008
Am 23.1.2008 besuchten etwa 40 Schülerinnen und Schüler des LMG die Heinrich-Heine-Universität in Düsseldorf. Im Rahmen der Hochschulinformationswochen nahme sie unter dem Thema "Die Chemie stellt sich vor." an einer Vorlesung zum Thema "Brennstoffzellen - Energiequellen der Zukunft?!" teil - Unterrichtsinhalt in Chemie Stufe 12 in Grund- und Leistungskurs. Bei Führungen durch Forschungslabors konnten sie Einblicke in Arbeitsweisen der Universität gewinnen. Zudem erhielten sie ausführliche Informationen zu den in Düsseldorf angebotenen Studiengängen Chemie, Biochemie und Wirtschaftschemie. Dabei wurden ihnen auch die zugehörigen Studienpläne für die Bachelor- und Masterstudiengänge erläutert. Mit Erstaunen nahmen die Schülerinnen und Schüler Hinweise auf erwartete Kompetenzen zur Kenntnis, die die Universität im Fach Chemie stellvertretend für die anderen Naturwissenschaften erwartet: gute Leistungen in Mathematik und Physik, aber auch in Deutsch und Englisch ebenso wie Teamfähigkeit, Fleiß und Zähigkeit. Nach einem von der Firma Henkel gesponserten Mittagessen in der Mensa bildete ein Experimentalvortrag mit dem Thema "Chemie: Magie oder Design?" den Abschluss. Alle Schülerinnen und Schüler nahmen dieses Angebot der Universität Düsseldorf mit Interesse auf. Die zeitlich frühe Information über das Chemiestudium war für sie zweifellos ein deutliche Hilfe bei der Studienwahl. Direkt zum Programm der Hochschulinformationswochen
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Informationstag Chemie an der Uni Düsseldorf 23. Januar 2008

Am 23.1.2008 besuchten etwa 40 Schülerinnen und Schüler des LMG die Heinrich-Heine-Universität in Düsseldorf.
Im Rahmen der Hochschulinformationswochen nahme sie unter dem Thema "Die Chemie stellt sich vor." an einer Vorlesung zum Thema "Brennstoffzellen - Energiequellen der Zukunft?!" teil - Unterrichtsinhalt in Chemie Stufe 12 in Grund- und Leistungskurs. Bei Führungen durch Forschungslabors konnten sie Einblicke in Arbeitsweisen der Universität gewinnen. Zudem erhielten sie ausführliche Informationen zu den in Düsseldorf angebotenen Studiengängen Chemie, Biochemie und Wirtschaftschemie. Dabei wurden ihnen auch die zugehörigen Studienpläne für die Bachelor- und Masterstudiengänge erläutert. Mit Erstaunen nahmen die Schülerinnen und Schüler Hinweise auf erwartete Kompetenzen zur Kenntnis, die die Universität im Fach Chemie stellvertretend für die anderen Naturwissenschaften erwartet: gute Leistungen in Mathematik und Physik, aber auch in Deutsch und Englisch ebenso wie Teamfähigkeit, Fleiß und Zähigkeit. Nach einem von der Firma Henkel gesponserten Mittagessen in der Mensa bildete ein Experimentalvortrag mit dem Thema "Chemie: Magie oder Design?" den Abschluss.
Alle Schülerinnen und Schüler nahmen dieses Angebot der Universität Düsseldorf mit Interesse auf. Die zeitlich frühe Information über das Chemiestudium war für sie zweifellos ein deutliche Hilfe bei der Studienwahl.

Direkt zum Programm der Hochschulinformationswochen

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Ein Tag im Schülerlabor „Biotechnik“ der Firma BIS 18. Dezember 2007
Die Analyse des eigenen Erbgutes durch das „DNA-Fingerprinting“ stand auf dem Pro- gramm, als die SchülerInnen des Biologie- Grundkurses der Jahrgangsstufe 12 am 18. Dezember 2007 im Biotechnik-Ausbildungs- labor der Firma Bayer Industry Services in Köln-Flittard eintrafen. Gleich zu Beginn blieb schon einigen Schü- lerInnen die Spucke weg, als sie für die nachfolgende Analyse eine Speichelprobe abgeben mussten. Dennoch gelang es schließlich allen TeilnehmerInnen, aus ihrem Speichel eine ausreichend große Menge an Mundschleimhautzellen zu gewinnen und hieraus die eigene Erb- substanz (DNA) zu isolieren. Für die weitere Analyse mussten bestimmte DNA-Abschnitte durch eine spezielle Reaktion (PCR) vervielfältigt werden. Nachdem die DNA mit den notwendigen Chemikalien vermischt worden war, wurde die Reaktionsmischung in ein spe- zielles Heizgerät gegeben. Durch genau vorprogrammierte Heiz- und Abkühl- phasen wurde die Bildung der DNA-Kopien gesteuert. Danach wurden die DNA-Proben in zuvor hergestellte Gelplatten gegeben. Durch Anlegen einer Gleichspannung von 200 Volt begannen die DNA-Stücke im Gel vom Minus- zum Pluspol zu wandern. Während dieser „Gelelektrophorese“ wanderten die kurzen DNA-Stücke viel schneller als die langen. Da sich die Menschen durch die Länge bestimmter DNA-Abschnitte voneinander unter- scheiden, entstand ein individuelles DNA-Muster. Doch bevor die SchülerInnen diese Unterschiede beobachten konnten, musste die farblose DNA eingefärbt werden, um für das menschliche Auge sichtbar zu werden. Nach mehr als 6 Stunden konzentrierter Laborarbeit konnte das Ergeb- nis endlich betrachtet werden. Die SchülerInnen konnten ihre Erbsubstanzen miteinander vergleichen und eindeutige Unterschiede indentifizieren. Ulrike Schorn-Kussi
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Ein Tag im Schülerlabor „Biotechnik“ der Firma BIS 18. Dezember 2007

Die Analyse des eigenen Erbgutes durch das „DNA-Fingerprinting“ stand auf dem Pro- gramm, als die SchülerInnen des Biologie- Grundkurses der Jahrgangsstufe 12 am 18. Dezember 2007 im Biotechnik-Ausbildungs- labor der Firma Bayer Industry Services in Köln-Flittard eintrafen.
Gleich zu Beginn blieb schon einigen Schü- lerInnen die Spucke weg, als sie für die nachfolgende Analyse eine Speichelprobe abgeben mussten. Dennoch gelang es schließlich allen TeilnehmerInnen, aus ihrem Speichel eine ausreichend große Menge an Mundschleimhautzellen zu gewinnen und hieraus die eigene Erb- substanz (DNA) zu isolieren.
Für die weitere Analyse mussten bestimmte DNA-Abschnitte durch eine spezielle Reaktion (PCR) vervielfältigt werden. Nachdem die DNA mit den notwendigen Chemikalien vermischt worden war, wurde die Reaktionsmischung in ein spe- zielles Heizgerät gegeben. Durch genau vorprogrammierte Heiz- und Abkühl- phasen wurde die Bildung der DNA-Kopien gesteuert.
Danach wurden die DNA-Proben in zuvor hergestellte Gelplatten gegeben. Durch Anlegen einer Gleichspannung von 200 Volt begannen die DNA-Stücke im Gel vom Minus- zum Pluspol zu wandern. Während dieser „Gelelektrophorese“ wanderten die kurzen DNA-Stücke viel schneller als die langen. Da sich die Menschen durch die Länge bestimmter DNA-Abschnitte voneinander unter- scheiden, entstand ein individuelles DNA-Muster.
Doch bevor die SchülerInnen diese Unterschiede beobachten konnten, musste die farblose DNA eingefärbt werden, um für das menschliche Auge sichtbar zu werden. Nach mehr als 6 Stunden konzentrierter Laborarbeit konnte das Ergeb- nis endlich betrachtet werden. Die SchülerInnen konnten ihre Erbsubstanzen miteinander vergleichen und eindeutige Unterschiede indentifizieren.

Ulrike Schorn-Kussi

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MINT300 in Berlin 6. Dezember bis 8. Dezember 2007
Zum ersten Mal konnten an der seit 2003 zum dritten Mal stattfindenden Veranstaltung MINT300 auch ausgewählte Oberstufenschülerinnen und -schüler unserer Schule teilnehmen. Diese größte Veranstaltung des Vereins MINT-EC fördert die Ausbildung und Begabung naturwissen- schaftlicher Kompetenzen. Nora Rohleder, Caroline Kiesewetter, Fiona Topkle und Friedrich Schluck, die von Herrn Kowalski nach Berlin begleitet wurden, besuchten im Vorfeld ausgesuchte wissenschaftliche Einrichtungen von Uni- versitäten oder der an MINT-EC beteiligten Unternehmen. Dort stand das Schülerexperiment im Vordergrund. Die Durchführung der Versuche ermöglichte den Tagespraktikanten, Thesen oder naturwissen- schaftliche Erkenntnisse experimentell erfahrbar zu machen. Engagierte Mitarbeiter der Institute begleiteten die Experimentatoren durch die Workshops. Darüber hinaus stellten Unternehmensvertreter der Siemens AG und der Deutschen Telekom AG Berufsbilder und Karrieremöglichkeiten für unsere zukünftigen Akademikerinnen und Akademiker vor. In der prachtvollen Hauptstadtrepräsentanz der Deutschen Telekom AG machten sicherlich viele Schülerinnen und Schüler zum ersten Mal die Erfahrung, dass Unternehmens- vertreter direkt und offen dafür werben, dass zukünftiges Engegament in der Berufsausbildung vielfältige Einsatzmöglichkeiten offenbaren. Abgerundet wurde die Veranstaltung durch die Vorstellung der Stiftung der Deutschen Wirtschaft, die Studentinnen und Studenten im Studium förden. Ein Tag im NatLab der Freien Universität Berlin
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MINT300 in Berlin 6. Dezember bis 8. Dezember 2007

Zum ersten Mal konnten an der seit 2003 zum dritten Mal stattfindenden Veranstaltung MINT300 auch ausgewählte Oberstufenschülerinnen und -schüler unserer Schule teilnehmen. Diese größte Veranstaltung des Vereins MINT-EC fördert die Ausbildung und Begabung naturwissen- schaftlicher Kompetenzen. Nora Rohleder, Caroline Kiesewetter, Fiona Topkle und Friedrich Schluck, die von Herrn Kowalski nach Berlin begleitet wurden, besuchten im Vorfeld ausgesuchte wissenschaftliche Einrichtungen von Uni- versitäten oder der an MINT-EC beteiligten Unternehmen.
Dort stand das Schülerexperiment im Vordergrund. Die Durchführung der Versuche ermöglichte den Tagespraktikanten, Thesen oder naturwissen- schaftliche Erkenntnisse experimentell erfahrbar zu machen. Engagierte Mitarbeiter der Institute begleiteten die Experimentatoren durch die Workshops.
Darüber hinaus stellten Unternehmensvertreter der Siemens AG und der Deutschen Telekom AG Berufsbilder und Karrieremöglichkeiten für unsere zukünftigen Akademikerinnen und Akademiker vor. In der prachtvollen Hauptstadtrepräsentanz der Deutschen Telekom AG machten sicherlich viele Schülerinnen und Schüler zum ersten Mal die Erfahrung, dass Unternehmens- vertreter direkt und offen dafür werben, dass zukünftiges Engegament in der Berufsausbildung vielfältige Einsatzmöglichkeiten offenbaren.
Abgerundet wurde die Veranstaltung durch die Vorstellung der Stiftung der Deutschen Wirtschaft, die Studentinnen und Studenten im Studium förden.

Ein Tag im NatLab der Freien Universität Berlin

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Fortbildung im Unternehmen 07. Dezember 2007
Im Rahmen der Partnerschaft des Lise-Meitner-Gymnasiums mit der Firma Novasep/Dynamit Nobel GmbH hatten am 7. De- zember die Lehrerinnen und Lehrer der Fachschaft Chemie sowie der Schulleiter die Gele- genheit, das Leverkusener Werk zu besichtigen. Geschäftsführer Dr. Klaus Delpy sowie Diplom-Chemiker Dr. Jan Haller gaben zunächst einen umfassenden Überblick über die Geschichte und die geschäftlichen Akti- vitäten der Firma. Anschließend führten sie die Besuchergruppe über das weitläufige Werksgelände und gaben hoch interessante Einblicke in die For- schungslaboratorien, das Technikum sowie die Produktionsstätten. Der knapp vierstündige Besuch endete mit Überlegungen zu weiteren Kooperationsmög- lichkeiten, deren gemeinsames Ziel es ist, das Interesse der Schülerinnen und Schüler für die Naturwissenschaften sowie die naturwissenschaftliche Bildung am Lise-Meitner-Gymnasium weiter zu stärken. Zum Internetauftritt der Firma Dynamit Nobel GmbH
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Fortbildung im Unternehmen 07. Dezember 2007

Im Rahmen der Partnerschaft des Lise-Meitner-Gymnasiums mit der Firma Novasep/Dynamit Nobel GmbH hatten am 7. De- zember die Lehrerinnen und Lehrer der Fachschaft Chemie sowie der Schulleiter die Gele- genheit, das Leverkusener Werk zu besichtigen.

Geschäftsführer Dr. Klaus Delpy sowie Diplom-Chemiker Dr. Jan Haller gaben zunächst einen umfassenden Überblick über die Geschichte und die geschäftlichen Akti- vitäten der Firma. Anschließend führten sie die Besuchergruppe über das weitläufige Werksgelände und gaben hoch interessante Einblicke in die For- schungslaboratorien, das Technikum sowie die Produktionsstätten. Der knapp vierstündige Besuch endete mit Überlegungen zu weiteren Kooperationsmög- lichkeiten, deren gemeinsames Ziel es ist, das Interesse der Schülerinnen und Schüler für die Naturwissenschaften sowie die naturwissenschaftliche Bildung am Lise-Meitner-Gymnasium weiter zu stärken.

Zum Internetauftritt der Firma Dynamit Nobel GmbH

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MINT-Fortbildung Diskrete Mathematik 15. - 19. September 2007
Vom 15. bis 19. September 2007 nahmen Frau Bundschuh-Heß und Frau Lichius-Quitter an der Tagung der MINT-EC-Schulen in Potsdam teil. Die Fortbildung wurde in den Räumen des Hasso-Plattner-Instituts durchgeführt. Der Arbeitgeberverband Gesamtmetall mit seiner Initiative THINK ING. förderte die Veranstaltung, die folgende Schwerpunkte hatte: 1. Finanzmathematik und Stochastik 2. Diskrete Mathematik 3. Konstruktion von gotischen Kirchenfenstern. Es spricht für die Organisatoren und Veranstalter, dass der Rahmen der Tagung sehr ansprechend gestaltet war: Zum einen förderte die Umgebung das konzentrierte fachliche Arbeiten, zum anderen gab es genügend Zeit für vielfältige Gespräche. So konnten neue Kontakte über die Landesgrenzen hinaus geknüpft werden. Gerade den Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus den neuen Bundesländern haben Frau Bundschuh-Heß und Frau Lichius-Quitter als gewinnbringend empfunden. Die Umsetzung der Tagungsinhalte für den Unterricht soll in der Projektwoche 2008 erfolgen. Hier zwei Beispiele: 1. Schülerinnen und Schüler versuchen, den Weg, den ein Müllauto durch ein Wohngebiet in Wiesdorf zurücklegt, zu optimieren. 2. Schülerinnen und Schüler analysieren Konstruktionsprinzipien gotischer Kirchenfenster und erstellen Baupläne für die Fenster des Altenberger Doms. Zur Initiative THINK ING
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MINT-Fortbildung Diskrete Mathematik 15. - 19. September 2007

Vom 15. bis 19. September 2007 nahmen Frau Bundschuh-Heß und Frau Lichius-Quitter an der Tagung der MINT-EC-Schulen in Potsdam teil. Die Fortbildung wurde in den Räumen des Hasso-Plattner-Instituts durchgeführt.

Der Arbeitgeberverband Gesamtmetall mit seiner Initiative THINK ING. förderte die Veranstaltung, die folgende Schwerpunkte hatte:

1. Finanzmathematik und Stochastik
2. Diskrete Mathematik
3. Konstruktion von gotischen Kirchenfenstern.

Es spricht für die Organisatoren und Veranstalter, dass der Rahmen der Tagung sehr ansprechend gestaltet war: Zum einen förderte die Umgebung das konzentrierte fachliche Arbeiten, zum anderen gab es genügend Zeit für vielfältige Gespräche. So konnten neue Kontakte über die Landesgrenzen hinaus geknüpft werden. Gerade den Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus den neuen Bundesländern haben Frau Bundschuh-Heß und Frau Lichius-Quitter als gewinnbringend empfunden.

Die Umsetzung der Tagungsinhalte für den Unterricht soll in der Projektwoche 2008 erfolgen. Hier zwei Beispiele:

1. Schülerinnen und Schüler versuchen, den Weg, den ein Müllauto durch ein Wohngebiet in Wiesdorf zurücklegt, zu optimieren.

2. Schülerinnen und Schüler analysieren Konstruktionsprinzipien gotischer Kirchenfenster und erstellen Baupläne für die Fenster des Altenberger Doms.

Zur Initiative THINK ING

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Simulationsspiel zur Nachhaltigkeit 10. August 2007
Auf Einladung der Firma BIS (Bayer Industry Services) hatte der Leistungskurs Biologie der Jahrgangsstufe 13 am Freitag, dem 10. August 2007 Gelegenheit, das Simulationsspiel „Fishbanks“ durchzuführen. Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von BIS führten die Schülerinnen und Schüler in das Spiel ein und betreuten sie fachkundig während der einzelnen Spielschritte. Das computergestützte Simulationsspiel “Fishbanks“ wurde von Dennis Meadows (Autor des Club of Rome-Berichts „Grenzen des Wachstums“) und seinen Mitarbeitern entwickelt, um den nachhaltigen Umgang mit nicht-erneuerbaren Ressourcen, hier dem Lebensmittel Fisch, zu thematisieren. Das Ziel der Autoren ist es, auf spielerische Weise das sehr komplexe Thema des nachhaltigen Wirtschaftens zu thematisieren und für das eigene Handeln zu sensibilisieren. Es ist das erste Spiel, das in den USA zum Einsatz in den Schulen zugelassen wurde. Wir spielten mit der aktuellen und überarbeiteten Version. In der Simulation konkurrieren die Fischereiunternehmen (Im Spiel sind dies jeweils Gruppen von vier Schülerinnen und Schülern) um die besten Fänge, Gewinne und den Wertzuwachs der Unternehmen. Dabei wird über zehn Wirt- schaftsjahre gespielt. In jedem Jahr kann jedes Unternehmen seine Fangschiffe in zwei verschiedene Fanggründe, die Tiefsee oder küstennahe Gewässer mit unterschiedlichem Ertragspotenzial, entsenden oder sie im Hafen liegen lassen. Dabei erfährt kein Unternehmen etwas über den Erfolg der Konkurrenz. Die aus diesen Entscheidungen resultierenden Fangmengen und die Auswirkungen auf die Fischbestände werden vom Computer berechnet. Die gefangenen Fische werden zu einem Festpreis verkauft, die Teams werden jeweils über ihre Erträge, über die Verkaufserlöse und die Wertentwicklung ihres Unternehmens informiert. Die Einnahmen dienen zur Deckung der Betriebskosten, sie werden in neue Schiffe investiert oder auf dem Bankkonto angespart. Jedes Unternehmen kann seine Flotte durch Zukauf bzw. Verkauf von Schiffen vergrößern oder verkleinern und hat dadurch hohe Freiheitsgrade bei der Ausgestaltung seiner Geschäftspolitik. Sieger ist das Unternehmen, das zum Schluss den höchsten Wert (Bankguthaben + Wert der Schiffe) aufweist. Barbara Marsmann
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Simulationsspiel zur Nachhaltigkeit 10. August 2007

Auf Einladung der Firma BIS (Bayer Industry Services) hatte der Leistungskurs Biologie der Jahrgangsstufe 13 am Freitag, dem 10. August 2007 Gelegenheit, das Simulationsspiel „Fishbanks“ durchzuführen. Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von BIS führten die Schülerinnen und Schüler in das Spiel ein und betreuten sie fachkundig während der einzelnen Spielschritte.

Das computergestützte Simulationsspiel “Fishbanks“ wurde von Dennis Meadows (Autor des Club of Rome-Berichts „Grenzen des Wachstums“) und seinen Mitarbeitern entwickelt, um den nachhaltigen Umgang mit nicht-erneuerbaren Ressourcen, hier dem Lebensmittel Fisch, zu thematisieren. Das Ziel der Autoren ist es, auf spielerische Weise das sehr komplexe Thema des nachhaltigen Wirtschaftens zu thematisieren und für das eigene Handeln zu sensibilisieren. Es ist das erste Spiel, das in den USA zum Einsatz in den Schulen zugelassen wurde. Wir spielten mit der aktuellen und überarbeiteten Version.
In der Simulation konkurrieren die Fischereiunternehmen (Im Spiel sind dies jeweils Gruppen von vier Schülerinnen und Schülern) um die besten Fänge, Gewinne und den Wertzuwachs der Unternehmen. Dabei wird über zehn Wirt- schaftsjahre gespielt. In jedem Jahr kann jedes Unternehmen seine Fangschiffe in zwei verschiedene Fanggründe, die Tiefsee oder küstennahe Gewässer mit unterschiedlichem Ertragspotenzial, entsenden oder sie im Hafen liegen lassen. Dabei erfährt kein Unternehmen etwas über den Erfolg der Konkurrenz. Die aus diesen Entscheidungen resultierenden Fangmengen und die Auswirkungen auf die Fischbestände werden vom Computer berechnet. Die gefangenen Fische werden zu einem Festpreis verkauft, die Teams werden jeweils über ihre Erträge, über die Verkaufserlöse und die Wertentwicklung ihres Unternehmens informiert. Die Einnahmen dienen zur Deckung der Betriebskosten, sie werden in neue Schiffe investiert oder auf dem Bankkonto angespart.
Jedes Unternehmen kann seine Flotte durch Zukauf bzw. Verkauf von Schiffen vergrößern oder verkleinern und hat dadurch hohe Freiheitsgrade bei der Ausgestaltung seiner Geschäftspolitik. Sieger ist das Unternehmen, das zum Schluss den höchsten Wert (Bankguthaben + Wert der Schiffe) aufweist.

Barbara Marsmann

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Wettbewerb Leonardo-Brücke 30. August 2007
"Technik macht Spaß." Dies ist das Motto des Schülerwettbewerbs Leonardo-Brücke der Ingenieurkammer-Bau NRW (vgl. auch www.ikbaunrw.de). Mit diesem Wettbewerb will die Ingenieur- kammer Jugendliche für den Ingenieurberuf begeistern und um Nachwuchs werben. Auch eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern des Lise-Meitner-Gymnasiums hat an den Vorausscheidungen für diesen landesweiten Wettbewerb teilgenommen - und offenbar viel Spaß dabei gehabt.
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Wettbewerb Leonardo-Brücke 30. August 2007

"Technik macht Spaß." Dies ist das Motto des Schülerwettbewerbs Leonardo-Brücke der Ingenieurkammer-Bau NRW (vgl. auch www.ikbaunrw.de). Mit diesem Wettbewerb will die Ingenieur- kammer Jugendliche für den Ingenieurberuf begeistern und um Nachwuchs werben.
Auch eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern des Lise-Meitner-Gymnasiums hat an den Vorausscheidungen für diesen landesweiten Wettbewerb teilgenommen - und offenbar viel Spaß dabei gehabt.

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Förderung des Chemieunterrichts 22. August 2007
Mit einem Betrag von Euro 2.500 fördert der Fonds der Chemischen Industrie in den nächsten beiden Jahren den Chemieunterricht am Lise-Meitner-Gym- nasium. Damit würdigt der Fonds die hervorragende Arbeit der Fachschaft Chemie. Zum Internetauftritt des FCI
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Tag der Artenvielfalt 05. Juni 2007
Auch in diesem Jahr nahm das Lise-Meitner- Gymnasium wieder am "Tag der Artenvielfalt" teil. Angeleitet von Experten der Bayer Industry Services erkundete ein Biologie-Kurs der Jgst. 12 die Sonderabfalldeponie in Leverkusen. Bericht im Leverkusener Anzeiger
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Preisträger des Känguru-Wettbewerbs 1. Juni 2007
Unsere Schülerinnen und Schüler waren in diesem Jahr beim Känguru-Wettbewerb der Mathematik erneut sehr erfolgreich. Von den insgesamt 111 Teilnehmern unserer Schule wurden elf für ihr hervorragendes Ergebnis besonders ausgezeichnet: Jens Osiewacz (5a): 1. Preis Felix Jäger (5b): 1. Preis Simon Goergens (5d): 3. Preis Gamze-Esra Kaya (5a): 3. Preis Alexander Reiter (6c): 1. Preis Florian Neiseke (6b): 2. Preis Jonas Jäger (7d): 1. Preis Björn Hartmann (7a): 2. Preis Sebastian Meyer (8a): 2. Preis Dominik Flegel (8b): 3. Preis Paul Antonicek (9d): 2. Preis Herzlichen Glückwunsch!! Uschi Mentz und Judith Lohmann
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Preisträger des Känguru-Wettbewerbs 1. Juni 2007

Unsere Schülerinnen und Schüler waren in diesem Jahr beim Känguru-Wettbewerb der Mathematik erneut sehr erfolgreich. Von den insgesamt 111 Teilnehmern unserer Schule wurden elf für ihr hervorragendes Ergebnis besonders ausgezeichnet:

Jens Osiewacz (5a): 1. Preis
Felix Jäger (5b): 1. Preis
Simon Goergens (5d): 3. Preis
Gamze-Esra Kaya (5a): 3. Preis

Alexander Reiter (6c): 1. Preis
Florian Neiseke (6b): 2. Preis

Jonas Jäger (7d): 1. Preis
Björn Hartmann (7a): 2. Preis

Sebastian Meyer (8a): 2. Preis
Dominik Flegel (8b): 3. Preis

Paul Antonicek (9d): 2. Preis

Herzlichen Glückwunsch!!

Uschi Mentz und Judith Lohmann

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DECHEMAX-Wettbewerb
In Schuljahr 2006/07 nahmen mehr als 100 Schüle- rinnen und Schüler der Stufe 7 am DECHEMAX- Wettbewerb "Kunststück Chemie! ....wo die Chemie in der Kunst mitmischt" teil, der von der Gesellschaft für Chemische Technik und Biotechnologie ausgeschrieben worden ist. In diesem Wettbewerb ging es nicht nur um die Anwendung grundlegender chemischer Kenntnisse, sondern auch um den Beweis von Teamfähigkeit. Folgende Gruppen haben die erste Runde erfolgreich bestanden, sind mit Urkunden und Sachpreisen geehrt und für die 2. Runde nominiert worden: Klasse 7a Tereza Obsivac, Henry Heibach, Oliver Hörnle, Tim Schmitz Klasse 7b Die Checkbunnys5: Imke Schnieders,Hannah Janetschek, Serafina Pütz, Nora Länder, Ronja Muddemann Klasse 7d Die LEVis: Jonas Jäger, Timon Örder, Lukas Bölinger, Ken Kisikyol Klasse 7e Die Otto-Hähne: Tino Cvitan, Markus Lang, Andre Webers, Vinobaah Thillaivasan Die Crazy Professors: Leon Hoffmann, Pascal Maahs, Jorid Hutter, Wiebke Kwaade, David Lange Klasse 7f Fabian Ortner, Bleron Latifi, Tim Wolf, Marc Hoppe, Özgür-Can Cacer Wir wünschen allen Teams viel Erfolg für die zweite Runde!! Ursula Bundschuh, Angelika Westhäuser Gesellschaft für Chemische Technik und Biotechnologie
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DECHEMAX-Wettbewerb

In Schuljahr 2006/07 nahmen mehr als 100 Schüle- rinnen und Schüler der Stufe 7 am DECHEMAX- Wettbewerb "Kunststück Chemie! ....wo die Chemie in der Kunst mitmischt" teil, der von der Gesellschaft für Chemische Technik und Biotechnologie ausgeschrieben worden ist.

In diesem Wettbewerb ging es nicht nur um die Anwendung grundlegender chemischer Kenntnisse, sondern auch um den Beweis von Teamfähigkeit.

Folgende Gruppen haben die erste Runde erfolgreich bestanden, sind mit Urkunden und Sachpreisen geehrt und für die 2. Runde nominiert worden:

Klasse 7a
Tereza Obsivac, Henry Heibach, Oliver Hörnle, Tim Schmitz

Klasse 7b
Die Checkbunnys5: Imke Schnieders,Hannah Janetschek, Serafina Pütz, Nora Länder, Ronja Muddemann

Klasse 7d
Die LEVis: Jonas Jäger, Timon Örder, Lukas Bölinger, Ken Kisikyol

Klasse 7e
Die Otto-Hähne: Tino Cvitan, Markus Lang, Andre Webers, Vinobaah Thillaivasan
Die Crazy Professors: Leon Hoffmann, Pascal Maahs, Jorid Hutter, Wiebke Kwaade, David Lange

Klasse 7f
Fabian Ortner, Bleron Latifi, Tim Wolf, Marc Hoppe, Özgür-Can Cacer

Wir wünschen allen Teams viel Erfolg für die zweite Runde!!

Ursula Bundschuh, Angelika Westhäuser

Gesellschaft für Chemische Technik und Biotechnologie

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46. Deutsche Mathematik-Olympiade 17.03.07
Jonas Jäger (Klasse 7d) belegte bei der Landesrunde der 46. Deutschen Mathematik-Olympiade einen hervorragenden 1. Platz. Am Samstag, 17.03.07, fand die feierliche Siegerehrung statt. Jonas wurde mit einem Buchpreis ausgezeichnet und kann sich auf eine einwöchige Sommerfreizeit mit allen Preisträgern der Landesrunde freuen. Wir gratulieren ganz herzlich! Uschi Mentz & Judith Lohmann
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46. Deutsche Mathematik-Olympiade 24.2.07
Jonas Jäger, Klasse 7d, und Paul Antonicek, Klasse 9d, nehmen am Samtag, 24.2.07, an der 3. Stufe der 46. Deutschen Mathematik-Olympiade in Königswinter teil. Von 14.500 Teilnehmern der Schulrunden aus NRW und rund 5.800 Teilnehmern der Bezirksrunden haben sich 350 Schülerinnen und Schüler für die Landesrunde qualifiziert. Wir drücken die Daumen!!!
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Internationale Chemie-Olympiade IChO 23.2.07
Janka Erdmann, Johannes Kloock und Jakob Schluck (Stufe 13) wurden für ihre sehr erfolgreiche Teilnahme an der zweiten Runde der internationalen Chemie-Olympiade jeweils mit einer Urkunde und einem Büchergutschein vom IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften in Kiel ausgezeichnet! Herzlichen Glückwunsch! Informationen zur Internationalen Chemie-Olympiade
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Landesseminar NRW der Internationalen Chemie-Olympiade 2007 31.01.2007
Vom 27.1. bis 31.1. nahm Jakob Schluck, Schüler der Jahrgangsstufe 13, am Landesseminar Nordrhein-Westfalen der 39. Internationalen Chemie-Olympiade teil, das vom Chemiekonzern Lanxess unterstützt wird. Einladungen zu diesem Seminar erhalten nur die 20 besten Schülerinnen und Schüler der zweiten Runde der Chemie-Olympiade in NRW. In der Feierstunde am 31.1. wurden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ihre Urkunden überreicht. Wir gratulieren Jakob Schluck zur besonders erfolgreichen Teilnahme am Wettbewerb! Dr. J. Wambach-Laicher
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Landesseminar NRW der Internationalen Chemie-Olympiade 2007 31.01.2007

Vom 27.1. bis 31.1. nahm Jakob Schluck, Schüler der Jahrgangsstufe 13, am Landesseminar Nordrhein-Westfalen der 39. Internationalen Chemie-Olympiade teil, das vom Chemiekonzern Lanxess unterstützt wird. Einladungen zu diesem Seminar erhalten nur die 20 besten Schülerinnen und Schüler der zweiten Runde der Chemie-Olympiade in NRW.
In der Feierstunde am 31.1. wurden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ihre Urkunden überreicht.

Wir gratulieren Jakob Schluck zur besonders erfolgreichen Teilnahme am Wettbewerb!

Dr. J. Wambach-Laicher

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Mathematik zum Anfassen 25.01.07
Am Mittwoch, den 25.01.07 besuchten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7b zusammen mit ihren Lehrerinnen Frau Dr. Wambach-Laicher und Frau Westhäuser die Ausstellung - Mathematik zum Anfassen - im Gymnasium Lindlar. Hier haben sie sich u. a. mit der Leonardobrücke beschäftigt und versucht, aus einfachen Latten eine Brücke zu bauen, die ohne Leim, Nägel und Schrauben hält. Auch die Riesenseifenhaut wurde eingehend unter dem Thema Minimalfläche untersucht. Interessante Aufnahmen ermöglichten die großflächigen Spiegel. Knapp zwei Stunden lang wurde intensiv geknobelt und experimentiert. Anschließend traten wir wieder die Rückfahrt an. Die Fahrt und den Kontakt zur Ausstellung organisierten die Schülerinnen und Schüler: Darlyn Jendges, Aylin Kahilogullari, Dorothee Prößdorf und Marvin Sonnenberg! Herzlichen Dank Dr. Judith Wambach-Laicher
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Mathematik zum Anfassen 25.01.07

Am Mittwoch, den 25.01.07 besuchten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7b zusammen mit ihren Lehrerinnen Frau Dr. Wambach-Laicher und Frau Westhäuser die Ausstellung - Mathematik zum Anfassen - im Gymnasium Lindlar. Hier haben sie sich u. a. mit der Leonardobrücke beschäftigt und versucht, aus einfachen Latten eine Brücke zu bauen, die ohne Leim, Nägel und Schrauben hält. Auch die Riesenseifenhaut wurde eingehend unter dem Thema Minimalfläche untersucht. Interessante Aufnahmen ermöglichten die großflächigen Spiegel. Knapp zwei Stunden lang wurde intensiv geknobelt und experimentiert. Anschließend traten wir wieder die Rückfahrt an.

Die Fahrt und den Kontakt zur Ausstellung organisierten die Schülerinnen und Schüler: Darlyn Jendges, Aylin Kahilogullari, Dorothee Prößdorf und Marvin Sonnenberg!

Herzlichen Dank

Dr. Judith Wambach-Laicher

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3. BayKomm Wissensvormittag 26. Januar 2007
Besuch des 3. BayKomm-Wissensvormittags Experimentalvortrag für Schulen der Sekundarstufe 1 veranstaltet von: Bayer Industry Services „Wasser ein alltägliches Wunder“ Am Freitag, dem 26.01.07, besuchten Schülerinnen und Schüler der Klassen 7a, b und f zusammen mit ihren Lehrerinnen Frau Bundschuh und Frau Westhäuser das BayKomm. Unter dem Titel „Wasser ein alltägliches Wunder“ hielt Herr Dr. Heywang einen lehrreichen und gleichzeitig kurzweiligen Vortrag, in den die Schülerinnen und Schüler aktiv mit Fragen und Experimenten eingebunden wurden. Im Mittelpunkt des Vortrags standen Fragen zum „Lebenselexier Wasser“: Kann man mit einem Wasserstrahl Beton zerstören? Warum spritzt ein Geysir periodisch? Kann man mit einem Wassertropfen Platten kleben? Welchen Einfluss hat Wasser beim Aufschäumen eines Kunststoffs? In den anschließend vorgestellten Themenräumen „Bayer-Science For A Better Life“ konnten die Schülerinnen und Schüler in einem Fragespiel Einblick in die Kunststoff-Chemie gewinnen und sie erfuhren, aus welchem Material die in der Fußball-Weltmeiserschaft eingesetzten Fußbälle bestehen und welche vorteilhaften Eigenschaften sie gegenüber Lederbällen haben. Angelika Westhäuser Hier geht es zum Internetauftritt des BayKomm
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3. BayKomm Wissensvormittag 26. Januar 2007

Besuch des 3. BayKomm-Wissensvormittags
Experimentalvortrag für Schulen der Sekundarstufe 1
veranstaltet von: Bayer Industry Services

„Wasser ein alltägliches Wunder“

Am Freitag, dem 26.01.07, besuchten Schülerinnen und Schüler der Klassen 7a, b und f zusammen mit ihren Lehrerinnen Frau Bundschuh und Frau Westhäuser das BayKomm.
Unter dem Titel „Wasser ein alltägliches Wunder“ hielt Herr Dr. Heywang einen lehrreichen und gleichzeitig kurzweiligen Vortrag, in den die Schülerinnen und Schüler aktiv mit Fragen und Experimenten eingebunden wurden.
Im Mittelpunkt des Vortrags standen Fragen zum „Lebenselexier Wasser“: Kann man mit einem Wasserstrahl Beton zerstören? Warum spritzt ein Geysir periodisch? Kann man mit einem Wassertropfen Platten kleben? Welchen Einfluss hat Wasser beim Aufschäumen eines Kunststoffs?
In den anschließend vorgestellten Themenräumen „Bayer-Science For A Better Life“ konnten die Schülerinnen und Schüler in einem Fragespiel Einblick in die Kunststoff-Chemie gewinnen und sie erfuhren, aus welchem Material die in der Fußball-Weltmeiserschaft eingesetzten Fußbälle bestehen und welche vorteilhaften Eigenschaften sie gegenüber Lederbällen haben.

Angelika Westhäuser

Hier geht es zum Internetauftritt des BayKomm

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Erfolgreiche Teilnahme an der 46. Mathematik-Olympiade 17. Januar 2007
Im Schuljahr 2006/2007 haben unsere Schülerinnen und Schüler erfolgreich an der 46. Mathematik-Olympiade teilgenommen. Unsere acht Preisträger aus den Klassenstufen 5 bis 9 der zweiten Runde, an der alle Schulen aus dem Kreis Leverkusen teilgenommen haben, sind am 15. Februar 2007 zum Besuch der Phänomenta-Austellung in Lüdenscheid eingeladen. Jonas Jäger (Klasse 7d) hat sich durch seinen ersten Platz in der zweiten Runde für die dritte Runde qualifiziert. Hier trifft er auf die besten Schülerinnen und Schüler aus ganz Nordrhein-Westfalen. Paul Antonicek (Klasse 9d) hat die Möglichkeit, ins Teilnehmerfeld der dritten Runde aufzurücken. Das Organisationsteam freut sich über Eure erfolgreiche Teilnahme am Wettbewerb und wünscht viel Erfolg in der Landes-Runde! Judith Lohmann und Uschi Mentz Zur Homepage der Mathematik-Olympiade
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Erfolgreiche Teilnahme an der 46. Mathematik-Olympiade 17. Januar 2007

Im Schuljahr 2006/2007 haben unsere Schülerinnen und Schüler erfolgreich an der 46. Mathematik-Olympiade teilgenommen.

Unsere acht Preisträger aus den Klassenstufen 5 bis 9 der zweiten Runde, an der alle Schulen aus dem Kreis Leverkusen teilgenommen haben, sind am 15. Februar 2007 zum Besuch der Phänomenta-Austellung in Lüdenscheid eingeladen.

Jonas Jäger (Klasse 7d) hat sich durch seinen ersten Platz in der zweiten Runde für die dritte Runde qualifiziert. Hier trifft er auf die besten Schülerinnen und Schüler aus ganz Nordrhein-Westfalen. Paul Antonicek (Klasse 9d) hat die Möglichkeit, ins Teilnehmerfeld der dritten Runde aufzurücken.

Das Organisationsteam freut sich über Eure erfolgreiche Teilnahme am Wettbewerb und wünscht viel Erfolg in der Landes-Runde!

Judith Lohmann und Uschi Mentz

Zur Homepage der Mathematik-Olympiade

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Selbstständiges Lernen 5. Dezember 2006
Auf einer Fachtagung im Landesinstitut Soest hat Thomas Unkelbach, Mathematiklehrer am Lise-Meitner-Gymnasium, seine Internetseite www.selbstlernmaterial.de zum selbstständigen Lernen im Mathematikunterricht vorgestellt. Sie wird von vielen Schülerinnen und Schülern unserer Schule intensiv genutzt. Hier geht es direkt zur Kurzpräsentation (20 kB, pdf)
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Förderung des selbstständigen und experimentellen Arbeitens
Kongressbeitrag der Fachschaft Chemie Vom 7. bis 9. September 2006 fand in Rostock die 23. Jahrestagung der GDCh (Gesellschaft Deutscher Chemiker) / Fachgruppe „Chemieunterricht“ statt. Im Rahmen dieser Tagung stellte der „Fonds der Chemischen Industrie“ sein Projekt „Schulpartnerschaft Chemie“ vor, das Schulen durch gezielte finanzielle Unterstützung bei der Anschaffung von Chemikalien und Geräten für Experimente unterstützt. Durch dieses Förderprogramm sollen der Chemieunterricht attraktiver gemacht und mehr Schülerinnen und Schüler für die Chemie begeistert werden. Seit dem Jahre 2001 wurden 1950 Schulen gefördert. Zur Jahrestagung in Rostock wurden sechs dieser Schulen eingeladen, die bereits mehrfach gefördert worden sind. Sie wurden aufgefordert durch eine Plakat- und Powerpoint- präsentation das Fach „Chemie“ an ihrer Schule vorzustellen. Eine dieser Schulen war das Lise-Meitner-Gymnasium. Als Vertreterinnen des LMG stellten Frau Dr. Wambach-Laicher und Frau Westhäuser unter dem Titel „Förderung des selbstständigen Lernens und experimentellen Arbeitens im Fach Chemie“ die Arbeit der Fachschaft Chemie vor. Direkt zum Handout des Vortags
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Förderung des selbstständigen und experimentellen Arbeitens

Kongressbeitrag der Fachschaft Chemie

Vom 7. bis 9. September 2006 fand in Rostock die 23. Jahrestagung der GDCh (Gesellschaft Deutscher Chemiker) / Fachgruppe „Chemieunterricht“ statt.

Im Rahmen dieser Tagung stellte der „Fonds der Chemischen Industrie“ sein Projekt „Schulpartnerschaft Chemie“ vor, das Schulen durch gezielte finanzielle Unterstützung bei der Anschaffung von Chemikalien und Geräten für Experimente unterstützt. Durch dieses Förderprogramm sollen der Chemieunterricht attraktiver gemacht und mehr Schülerinnen und Schüler für die Chemie begeistert werden.

Seit dem Jahre 2001 wurden 1950 Schulen gefördert. Zur Jahrestagung in Rostock wurden sechs dieser Schulen eingeladen, die bereits mehrfach gefördert worden sind. Sie wurden aufgefordert durch eine Plakat- und Powerpoint-
präsentation das Fach „Chemie“ an ihrer Schule vorzustellen. Eine dieser Schulen war das Lise-Meitner-Gymnasium.

Als Vertreterinnen des LMG stellten Frau Dr. Wambach-Laicher und Frau Westhäuser unter dem Titel „Förderung des selbstständigen Lernens und experimentellen Arbeitens im Fach Chemie“ die Arbeit der Fachschaft Chemie vor.

Direkt zum Handout des Vortags

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